domingo, 25 de octubre de 2009

LA EXIGENCIA HACIA LOS JÓVENES


Bajo mi punto de vista hoy en día la exigencia hacia los jóvenes ha decrecido brutalmente, lo que hace que nos esforcemos menos para conseguir las cosas que deseamos, que tiremos la toalla fácilmente y que lo pidamos todo hecho.

Esto suele generar una situación en la cual los jóvenes pasamos a "exigir" a los adultos que no nos persigan diciéndonos todo el día lo que debemos hacer.

Otra causa de la poca exigencia que se tiene hacia los jóvenes es el descenso del rendimiento académico, lo que origina unas notas no deseadas.

En resumen, yo creo que se nos debería enseñar que quien algo quiere, algo le cuesta.

miércoles, 21 de octubre de 2009

MOTIVACIONES EN EL ESTUDIO

En esta entrada hablaré de las motivaciones en el estudio, y daré mi punto de vista sobre lo mismo.

Las principales motivaciones a la hora de estudiar son los incentivos, es decir, cosas que nos dan por sacar buenas notas o impresiones positivas que damos a los demás. Las otras son las que se basan en satisfacer nuestras propias necesidades interiores, por ejemplo, estudiar porque te resulta gratificante sacar buenas notas y sentirse útil al hacerlo.

Bajo mi punto de vista hoy en día a la mayoría de los jóvenes hay que incentivarlos de forma material para que estudien, y eso me resulta algo triste, ya que así demuestran que no poseen ningún tipo de iniciativa, puesto que tienen que "empujarlos" a hacer lo que deberían hacer por su propia iniciativa, planteándose que eso es útil para ellos mismos y que en un futuro necesitarán de esos conocimientos para se algo en la vida.

domingo, 18 de octubre de 2009

dificultades en el estudio.


En esta entrada hablaré de unas de las dificultades en el estudio con la cual me siento más identificado: La falta de control de la imaginación.
Con imaginación no me refiero precisamente a imaginarme una batalla épica entre dos ejercitos medievales, sino más bien con despistes en los cuales se me queda la mente en blanco, o me pongo a tararear una canción sin darme cuenta de que lo que debería estar haciendo es estudiar.


La solución más efectiva bajo mi punto de vista es la concentración, dejarnos de estupideces y centrarnos en lo que deberíamos hacer, pues ya habrá tiempo de imaginar.
También me gustaría dejar claro que no opino que la imaginación sea un problema, sino más bien considero un problema no poseer la capacidad de controlarla.